Ceres lança pós-graduação em Alfabetização e Neurociências
O Centro de Ensino Superior do Seridó (Ceres/UFRN), em Caicó, por meio do Departamento de Educação, está com processo seletivo aberto para o Curso de Pós-Graduação Lato Sensu Alfabetização + Neurociências na Educação Integral. Ao todo, são ofertadas 250 vagas, e as inscrições podem ser realizadas até 29 de março por meio do Sistema Integrado de Gestão de Atividades Acadêmicas (Sigaa).
Para se candidatar, os interessados devem acessar o Sigaa e seguir o caminho: Sigaa > Gov > Especialização em Alfabetização + Neurociências na Educação Integral (Ceres/UFRN) > Inscreva-se. Os documentos solicitados também devem ser enviados pela própria plataforma.
Podem participar da seleção gestores, professores e profissionais graduados que atuem ou tenham interesse na área de alfabetização, vinculados a instituições públicas ou privadas.
O curso será realizado em módulos, com cada componente curricular ofertado mensalmente em três turnos, totalizando carga horária de 380 horas e duração de 18 meses.
A seleção será realizada por meio da pontuação de atividades e produções acadêmicas e profissionais desenvolvidas em escolas públicas e em outras instituições educativas. Também serão considerados critérios como autoria de livros e artigos em periódicos da área, além da participação em eventos científicos, com ou sem apresentação de trabalhos. O resultado final está previsto para o dia 7 de abril. Todos os critérios podem ser consultados no edital.
A coordenação do curso de pós-graduação lato sensu é responsável pelo planejamento, execução e monitoramento das especializações, garantindo a qualidade acadêmica e a organização das atividades teóricas e práticas. Também presta suporte a alunos e docentes e assegura a conformidade das ações com as diretrizes do Ministério da Educação (MEC).
O curso Alfabetização + Neurociências na Educação Integral busca compreender os processos de desenvolvimento da leitura e da aprendizagem, contribuindo para a formação de profissionais capazes de estimular uma sociedade de leitores críticos, aptos não apenas a buscar informações, mas também a interpretá-las e construir conhecimento.
Fonte: Agecom/UFRN; Texto: Rita Paixão; Edição: Vilma Torres; Revisão: Beatriz de Azevedo.